יצירת פרספקטיבה עמוקה ורחבה יותר של עולם הכשרת המורים, על ידי חשיפה למערכת חינוך בהקשר אחר ועמידה על נקודות הדמיון והשוני
חשיפה ל-case study של ארגון מחדש של מוסדות מכשירים בליטא
חוויית למידה אישית מתוך מגוון המפגשים והסיורים (למידה השראתית)
יצירת הזדמנויות לחיבורים עם אנשי סגל בליטא לטובת עשייה משותפת
גיבוש
הקבוצה
מערכת החינוך הליטאית
בליטא מתקיים רצף חינוכי מגיל שנתיים ועד סיום התיכון במסגרות חינוך שחלקן פרטיות ורובן ציבוריות, בשילוב של מגוון פדגוגיות מובילות
קראו עוד
הרפורמה בהכשרת מורים
מביזור לריכוזיות איכותית. המעבר למרכזי מצוינות נועד לאפשר הכשרה מקצועית יותר, מבוססת מחקר, וקרובה יותר לצורכי מערכת החינוך
קראו עוד
פיתוח מקצועי של אנשי חינוך
בניגוד לישראל, בליטא לא חלה על עובדי הוראה חובת פיתוח מקצועי, והוא נעשה באופן וולונטרי בלבד
קראו עוד
גיבוש חברתי
המסע בליטא כלל מגוון פעילויות פורמליות ובלתי פורמליות שתרמו להעמקת ההיכרות בין המשתתפים, לחיזוק תחושת השייכות, ליצירת חוויות משותפות ולעיבוד אישי וקבוצתי של התכנים
קראו עוד